<p> حققت مملكة البحرين إنجازًا تعليميًا مُـشرّفًا جديدًا، في أول مشاركة لها في الاختبار الدولي لقياس التقدم في المهارات القرائية(PIRLS 2016) ، والتي أعلنت نتائجه هذا اليوم، حيث حصلت طالبات المملكة على المركز الأول عربيًا على مستوى طلاب وطالبات الدول العربية المشاركة في هذه الدورة، وذلك بحصولهن على 468 درجة، كما تمكنت 21 مدرسة حكومية وخاصة من مدارس البحرين من تحقيق معدل تحصيل يتجاوز المتوسط العالمي. وبهذه المناسبة، أعرب سعادة الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم عن بالغ الفخر والاعتزاز بهذا الإنجاز التعليمي الجديد والمتميز، في أول مشاركة للمملكة في هذا الاختبار الدولي، مما يعكس ما وصلت إليه المسيرة التعليمية المباركة من مستوى متطور، في ظل دعم ومساندة قيادة بلدنا العزيز يحفظها الله ويرعاها، ويؤكد الآثار الإيجابية للمشروعات التطويرية التي تنفذها الوزارة في إطار المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب، ومن أبرزها برنامج تحسين أداء المدارس، معربًا عن شكره وتقديره لكل من أسهم في تحقيق هذه النتيجة المشرّفة من المدارس المشاركة ومن قطاعات الوزارة ذات الصلة، منوهًا في الوقت ذاته بتحقيق طلاب وطالبات مملكة البحرين للمركز الثاني عربيًا في المجموع العام لهذه المشاركة. وأشار الوزير إلى أن هذا الإنجاز يضاف إلى ما حققته مملكة البحرين في الفترة الأخيرة من إنجاز تعليمي مهم على الصعيد الدولي تمثـّـل في حصول طلبتها على أعلى معدل تقدم في الاختبارات الدولية للرياضيات والعلوم (TIMSS) في دورتها الأخيرة للعام 2015، بمعدل 45 درجة، وتحقيقها المركز الأول عربيًا في العلوم، والثاني عربيًا في الرياضيات، فضلًا عن حصولها على المركز الأول في اختبار الاستراتيجية العددية ضمن هذه الاختبارات الدولية في الدورة ذاتها. والجدير بالذكر أن الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي هي الجهة المشرفة على تنفيذ اختبارات PIRLS)) و(TIMSS)، وتهدف من خلال اختبار PIRLS)) الذي يقام بصفة دورية مرة كل 5 سنوات إلى قياس القدرات والمهارات اللغوية الأساسية لطلبة الصف الرابع في لغتهم الأم، من استماع وتحدث وقراءة وتعبير، لتعزيز استخدامها في المجال العلمي، كما أن عدد الطلبة المشاركين في الدورة الأخيرة من هذا الاختبار قد بلغ 340 ألف طالب وطالبة من مختلف دول العالم</p>